Docenten zoeken naar praktische handvatten om kritisch denken in hun onderwijs en curriculum vorm te geven. Op basis van deze vraag hebben we gericht gezocht naar een hulpmiddel voor docenten met de volgende criteria: praktisch toepasbaar, duidelijk, begrijpelijk en in te passen in bestaand onderwijs. Kritisch denken omvat veel deelvaardigheden en disposities, het model dat we docenten aanreiken is gericht op het creëren van een leeromgeving waarin kritisch denken mogelijk wordt. Het model is in de kern uitgelegd.
Hoe het vak Nederlands bijdraagt aan kritisch burgerschapsonderwijs | Een artikel door deelnemende docenten
Het schoolvak Nederlands kan in hoge mate bijdragen aan het ontwikkelen van kritisch burgerschap. Binnen literatuur- en taalonderwijs is er ruimte...
Didactief | Burgerschap in het mbo maak je samen, over de docentontwikkelteams in de werkplaats
In Didactief verscheen een artikel over de werkwijze van de werkplaats met docentontwikkelteams. Veel docenten vinden het ontwerpen van kritisch...
Intreerede Laurence Guérin over democratisering van wereldburgerschap
Laurence Guérin en haar collega's over wereldburgerschap De wereld globaliseert, grensoverschrijdende uitdagingen als klimaatverandering en...
Reflectieboekje format
Als docent is het belangrijk om regelmatig op je eigen didactiek en persoonlijk handelen te reflecteren. In de werkplaats doen we dit samen. We...
De mbo-student als klusser van en voor de democratie
De MBO-raad, VGN, NVVB en BZK hebben afgesproken om mbo studenten in te zetten als vrijwilligers om de Tweede Kamer verkiezingen soepel te laten...