Ideologisch onderwijs niet in belang van de leerling

Ideologisch onderwijs niet in belang van de leerling

Waar leiden we voor op? En waarvoor zouden we moeten opleiden? Die vragen werden onlangs impliciet beantwoord in het tijdschrift voor Economisch Onderwijs. Daan van Riet en Ward van der Meiden reageerden. Ze argumenteren waarom de ogenschijnlijke ethiek en efficiëntie...
Praktijkboek kritisch burgerschapsonderwijs

Praktijkboek kritisch burgerschapsonderwijs

De werkplaats heeft een praktijkboek ontwikkeld voor docenten om kritisch burgerschapsonderwijs te ontwerpen. Er wordt ingegaan op hoe een visie te vormen en vanuit daar onderwijs te ontwikkelen. Didactische principes komen aan bod, alsmede voorbeelden en tools om te...
Hoe politiek mag onderwijs zijn?

Hoe politiek mag onderwijs zijn?

Neutraal onderwijs wordt vaak nagestreefd, maar is tegelijkertijd volgens velen onhaalbaar. Dus, hoe politiek mag onderwijs (dan) zijn? Anouk Zuurmond en Piet van der Ploeg behandelen deze vraag in dit artikel. Aan de hand van o.a. Arendt en Hand kijken ze naar...